加拿大pc

校训校歌

加拿大pc校训、校徽

发(fa)布(bu)时(shi)间(jian):2020-05-28作者: 来源:浏览次数:次

一、征(zheng)集时(shi)间及背景

2005年(nian)(nian)9月,原(yuan)贵(gui)州第(di)一轻工业学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)和(he)(he)贵(gui)州第(di)二轻工业学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)正式实质(zhi)性合并为加拿大(da)pc。为了(le)(le)突出(chu)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院办(ban)(ban)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)特色(se),2006年(nian)(nian)5月学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院启动了(le)(le)校(xiao)(xiao)(xiao)训(xun)、校(xiao)(xiao)(xiao)徽征集工作。2006年(nian)(nian)12月,学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院中层干部(bu)代(dai)表、教(jiao)职工代(dai)表、学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)代(dai)表组成的评(ping)选(xuan)委(wei)(wei)员会对参(can)选(xuan)方案进行了(le)(le)评(ping)选(xuan)初审(shen)。2007年(nian)(nian)6月,学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院党(dang)政办(ban)(ban)组织(zhi)第(di)二轮(lun)全(quan)院师生(sheng)无记名投票(piao),经(jing)过学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院党(dang)政办(ban)(ban)、宣传统战(zhan)部(bu)和(he)(he)纪检监(jian)室(shi)统计汇(hui)总,最后报学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院党(dang)委(wei)(wei)审(shen)核,历经(jing)数次修(xiu)改,最后确定学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院的校(xiao)(xiao)(xiao)训(xun)和(he)(he)校(xiao)(xiao)(xiao)徽。

二、校训

明德修身 精技立业

校训释义:“明德(de)(de)”,出自(zi)于(yu)《礼记·大(da)学(xue)(xue)(xue)(xue)》,通过教育引(yin)导(dao)启(qi)发(fa)学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng),培养形(xing)成(cheng)优良品(pin)德(de)(de)。“修身”,寓意学(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)师(shi)生(sheng)自(zi)省以使自(zi)己(ji)心灵(ling)纯洁(jie)、诚信待人(ren);“精技立业(ye)(ye)(ye)(ye)”,号召学(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)师(shi)生(sheng)通过精通职(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)业(ye)(ye)(ye)(ye)技能(neng),教职(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)工能(neng)提高自(zi)身职(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)业(ye)(ye)(ye)(ye)素(su)质与技能(neng),职(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)业(ye)(ye)(ye)(ye)技术(shu)学(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)培养的学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)能(neng)有相(xiang)应合(he)格的职(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)业(ye)(ye)(ye)(ye)技能(neng),满足社(she)会(hui)需求,成(cheng)为合(he)格职(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)业(ye)(ye)(ye)(ye)人(ren)才,反映(ying)学(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)的办学(xue)(xue)(xue)(xue)宗(zong)旨与办学(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)念。

三、校徽

校(xiao)徽释义:以学院(yuan)英文(wen)字(zi)母“GILI”的(de)首字(zi)母“G”为(wei)元素,变形为(wei)动感的(de)圆弧(hu)(hu)和高(gao)飞的(de)大鹏(peng)鸟(niao),圆弧(hu)(hu)造型(xing)简洁有(you)力(li),象(xiang)(xiang)征(zheng)学院(yuan)科学现(xian)代(dai)的(de)管理(li)与教(jiao)育(yu)理(li)念。又似一个(ge)时(shi)空隧(sui)道(dao)的(de)入(ru)口,大鹏(peng)鸟(niao)正向其振翅(chi)飞去,象(xiang)(xiang)征(zheng)学院(yuan)职(zhi)业(ye)(ye)教(jiao)育(yu)事(shi)业(ye)(ye)发(fa)展(zhan)(zhan)无限广阔的(de)空间和灿烂的(de)明天,飞翔象(xiang)(xiang)征(zheng)学院(yuan)教(jiao)育(yu)事(shi)业(ye)(ye)的(de)发(fa)展(zhan)(zhan)和人才的(de)腾飞,组成鹏(peng)鸟(niao)的(de)上下两个(ge)部分突出多(duo)学科、多(duo)层次、多(duo)门类、多(duo)学制的(de)综合性高(gao)等职(zhi)业(ye)(ye)技术学院(yuan)的(de)特征(zheng),并(bing)形成汉字(zi)“工(gong)”,代(dai)表“轻工(gong)”,体现(xian)学院(yuan)的(de)属(shu)性与办学方向,图形整(zheng)体简洁生动、催人奋进、充(chong)满朝气,象(xiang)(xiang)征(zheng)学院(yuan)积(ji)极进取、开拓创新、争创辉(hui)煌的(de)精神风貌、时(shi)代(dai)气息和昂扬斗志。

校徽采用(yong)蓝(lan)色,象(xiang)征(zheng)着教育事业的(de)深沉、博大(da)、宽容,同时蕴(yun)涵了(le)对加(jia)拿大(da)pc网站(zhan)学子(zi)“天高(gao)任鸟飞(fei),海阔凭鱼跃(yue)”的(de)勉励之意,又(you)表达了(le)加(jia)拿大(da)pc网站(zhan)各(ge)项(xiang)事业腾起(qi)的(de)美好愿景(jing)!

加拿大pc校歌

一、创作背景:

加拿(na)(na)大(da)pc校(xiao)(xiao)歌《放(fang)飞金(jin)色的(de)(de)(de)梦想(xiang)》创作(zuo)于2012年(nian)5月,加拿(na)(na)大(da)pc的(de)(de)(de)前(qian)身(shen)为原(yuan)贵州省(sheng)第(di)一(yi)轻(qing)工(gong)业学(xue)校(xiao)(xiao)、第(di)二轻(qing)工(gong)业学(xue)校(xiao)(xiao),始建于1979年(nian),2004年(nian),经贵州省(sheng)人(ren)(ren)民政府(fu)批准合并升格高(gao)(gao)等职业院(yuan)校(xiao)(xiao),加拿(na)(na)大(da)pc网站(zhan)人(ren)(ren)立足30多年(nian)来办(ban)学(xue)经验(yan)和成(cheng)就,总结提炼了(le)解 “艰(jian)苦奋斗、自强(qiang)不(bu)息”的(de)(de)(de)办(ban)学(xue)精神(shen)及“明德修身(shen)、精技立业” 的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)训,正是这种(zhong)精神(shen)鼓励(li)和支持着一(yi)代又一(yi)代的(de)(de)(de)加拿(na)(na)大(da)pc网站(zhan)人(ren)(ren)不(bu)畏艰(jian)难,勇(yong)往直前(qian),取(qu)得了(le)一(yi)个(ge)又一(yi)个(ge)辉(hui)煌的(de)(de)(de)办(ban)学(xue)成(cheng)就——2008年(nian)顺利通过了(le)教(jiao)(jiao)育部人(ren)(ren)才培(pei)养水平评估(gu)、2009年(nian)底作(zuo)为进(jin)驻花溪高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)聚(ju)集(ji)区(qu)的(de)(de)(de)唯一(yi)一(yi)所高(gao)(gao)职院(yuan)校(xiao)(xiao)进(jin)行建设(she);2010年(nian)在贵州省(sheng)高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)思想(xiang)政治教(jiao)(jiao)育工(gong)作(zuo)评估(gu)中获得优秀(xiu)、2011年(nian)跻身(shen)省(sheng)级示范(fan)性高(gao)(gao)职院(yuan)校(xiao)(xiao)行列,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)学(xue)改革(ge)成(cheng)果丰硕。

面对新(xin)机遇(yu)、新(xin)挑战,迫切需要进一(yi)步加强校园文化(hua)(hua)建设(she),弘扬优良的(de)办(ban)学(xue)传统,反映学(xue)院的(de)办(ban)学(xue)特色和时代特征,急需一(yi)种与(yu)时俱(ju)进的(de)文化(hua)(hua)形式和载体凝(ning)聚(ju)人心(xin),激励全体师生员工团结一(yi)心(xin)、共同致力于促进职教事业(ye)更好更快发(fa)展,服务地方经济建设(she)积极进取(qu),争作贡献。

二、创作(zuo)(zuo)过(guo)程:2012年(nian)4月,学院向社会各界(jie)及学院师生(sheng)征集到歌词20余篇,组织全体教职工(gong)生(sheng)投票评选,特邀省内(nei)外专学者组成专家组集体研(yan)讨,在博采众(zhong)长的(de)基础上(shang)由贵(gui)州省著名作(zuo)(zuo)词家、省管专家丁时光先生(sheng)作(zuo)(zuo)词定稿,国家一级作(zuo)(zuo)曲家华建国、贵(gui)州省音乐(le)家协(xie)会副主席、秘(mi)书长柴永兴两位(wei)作(zuo)(zuo)曲家谱曲。

三、校歌

四、创(chuang)作思路(lu):

1.突出理想(xiang):立意在于(yu)突出理想(xiang),即(ji)符合(he)学院学生特点,来激励学生。同时,用象(xiang)征和暗喻的形式(shi)来表(biao)达理念。

2.地域特(te)色:结(jie)合学院(yuan)新校(xiao)区所在地理位置——贵(gui)阳花(hua)溪高校(xiao)聚集区思雅(ya)河畔,把(ba)地域优势和校(xiao)区内(nei)的芊芊松柏融入以体现(xian)其独(du)特(te)性(xing)。

3.办学特色:结(jie)合学院的(de)(de)“职业技术”的(de)(de)办学性(xing)质,将职业技术教(jiao)育的(de)(de)理念融入以鼓舞(wu)斗志。

五、释义:

“蓬勃青春在这(zhei)里自由地绽(zhan)放,芊(qian)芊(qian)松(song)柏(bo)在这(zhei)里成(cheng)长(zhang)为栋梁”,体现(xian)了(le)学(xue)院地域特色,描绘学(xue)院新校区校园内的青年学(xue)生的朝气和松(song)柏(bo)相映。

“思雅河(he)情(qing)悠悠润(run)物(wu)细无声,滋养着轻工(gong)业明天的希望(wang)”,体(ti)(ti)现学院新校区(qu)处于(yu)贵阳花(hua)溪的思雅河(he),体(ti)(ti)现学院发展对我(wo)省轻工(gong)业的贡献。

“明德修身,精技立(li)业,强(qiang)壮(zhuang)着高原腾飞的(de)(de)翅膀。艰苦奋斗(dou),自强(qiang)不息,莘莘学(xue)(xue)子在这里(li)放飞金色的(de)(de)梦想(xiang)”, 融(rong)入了学(xue)(xue)院(yuan)校训和学(xue)(xue)院(yuan)精神的(de)(de)内容,集中表现学(xue)(xue)院(yuan)的(de)(de)社会(hui)职(zhi)能和育人(ren)价(jia)值(zhi),寄(ji)语学(xue)(xue)院(yuan)在全省的(de)(de)发展(zhan)。

“书声琅琅酝酿(niang)着(zhe)激昂的乐(le)章,踌躇满(man)志去创(chuang)造(zao)明(ming)天(tian)的辉煌(huang)。树人才(cai)重(zhong)质量(liang)德才(cai)兴校(xiao),为中华奉献出桃李芬芳(fang)”,一(yi)方面体现了(le)学院(yuan)的学生朝气(qi)蓬勃、充满(man)活力、勇于进取的精神面貌;另一(yi)方面表现的是学院(yuan)意气(qi)风发(fa)、勇往直(zhi)前的拼搏(bo)精神,蕴含了(le)学院(yuan)肩负(fu)着(zhe)社(she)会(hui)重(zhong)任,培养广大学子充分发(fa)挥专业(ye)技能、服务(wu)社(she)会(hui)的职业(ye)理(li)想,全面展(zhan)现学院(yuan)为社(she)会(hui)奉献力量(liang)的事业(ye)追求。

“工学(xue)结合(he),教(jiao)学(xue)相(xiang)长(zhang)”,主(zhu)要(yao)突出学(xue)院重(zhong)在培养(yang)应用(yong)技能型职教(jiao)人(ren)才(cai)的(de)特色。

“职教(jiao)的(de)天空中托起一轮崭(zhan)新的(de)太阳。”作为(wei)(wei)收尾句,气势恢弘,震撼(han)人心。意在鼓(gu)舞(wu)士气,让每一位学子时刻(ke)做好准(zhun)备,珍惜光(guang)阴,日(ri)新其德(de),日(ri)蓄其能,寄(ji)语学院发展成为(wei)(wei)我(wo)(wo)省(sheng)培养职业(ye)教(jiao)育(yu)技(ji)能人才的(de)重要基地,彰显了(le)轻工职院将以雄厚的(de)实力走(zou)在我(wo)(wo)省(sheng)职业(ye)技(ji)术教(jiao)育(yu)行业(ye)前沿的(de)远大(da)目标(biao)。

整首歌的二段歌词层次(ci)分明,衔接自(zi)然,结构严(yan)谨;表现流畅,语言(yan)清新(xin)、大气;旋律优美,简洁(jie)明快(kuai),朗朗上口,便(bian)于记(ji)忆,易于传唱。





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